当大学成为基础教育普遍的目标之时，可能就是大学所面临危机之时。
大学应该是注重培育学生的社会能力，尤其是职业基础的培养，最起码这也是一个主要的意义所在。无论学生在大学读到哪个阶段，终究是要走向工作岗位的，无论是科研还是管理，无论文法史哲还是理工农医。同样关注职业，但大学又不是一个职业培训机构。高雅一点说，它要有一个魂，注重对学生系统化的内在修炼和长远发展。而职业培训则多少有些应急的意味。结合我们现在的大学教育，不得不让人反思：大学究竟教会了我们什么？
我们的经济体制经历着从计划到市场的转变，在很多时候我们都习惯了政府计划的指导作用，对政府产生了依赖。寻根溯源，我们将政府或者政府的行政长官看作是老百姓的父母官。既然是父母，就会管到自己的方方面面，自己在父母面前永远是个孩子，具有极大的依赖性。这样下来，老百姓不轻松，政府也不轻松；老百姓不满意，政府也不满意。