有人读到了博士，全身毫无一点读书人的样子。这是一种感觉，但往往也是一种现实。按照现代汉语的解释，读书人，是人们对知识分子的一种口头称呼。高学历的，拥有较高的文化水平，说他是读书人也倒不为过，毕竟读了那么多年的书嘛。但是，现实就是有些高学历的人，跟读书人这个称谓越来越没关系。
高学历未必就是读书人，这跟现实中一些做法是有关系的。
从目的来看：上学不是为了追求学问，而是一种形式上的意义。考大学、考研究生，这一路下来，不知道自己该追求什么，只是上学上习惯了，延续着惯性。高中毕业就应该考大学，大学毕业就应该读硕士，硕士毕业了就应该读博士，到底为什么去读，不知道，反正是有指标就要完成，还有任务就要去做。还有，一种形式上的意义，就是把学历纯粹就是当成一种“衣服”，社交场合、事业发展，高学历是有用的，披上这身“衣服”会给自己带来不一样的待遇和效果，所以为了实用就会追求高学历。
从过程来看：上得学越多，懂得东西越少。按照通俗的说法就是，读书读傻掉了。这是很多高学历者的一种通病。他们沉浸于自己的专业领域，对周边行情一无所知。把学问搞成了写论文、把知识搞成了诡辩术、把专家变成了砖家、把教授变成了叫兽。这一切让那些知识分子们脱离了人间烟火，不知道社会生活的实际情况。虽然说，学历越高，领域越深入，但是并不代表着研究的深入可以不顾忌你研究的口径，就可以忘却初心。深入不一定是好事儿，太深而突破了人的生活就没有什么意义了。当然，研究者愿意自娱自乐，只要别出来吓唬人，那也无妨。
从结果来看：高学历者未必高素质，未必就能是非明确、爱憎分明、有涵养、有素质。不然，高等院校、科研院所，也便没有什么勾心斗角、尔虞我诈之事了，也便没有那些高学历者犯罪的事儿了。德如果不在了，很难将其与“读书人”的称谓联系到一起。其实，知识与道德历来都不是成正比的，或者也可以说是没有什么必然天生的关联。知识与道德相互匹配，是人们的一种理想，正是因为现实远非都是如此，才会产生如此的理想，并得到人们的推崇。我们的教育历来重视的是都是技法和知识的传授，尽管也高度强调德育，但现实却很少有实际的内容。