何以对学校如此标榜?

无论走到哪儿,很多人都对学校教育这个阶段高度重视。这足以说明学校教育在人生之中所发挥的重要的作用。但是,有几种现象,却值得考虑。

招聘人才,喜欢看学校。这部分招聘面向的特定学校的群体,尽管远远不是就业群体的主要来源,但是影响力却大。例如,政府机关及其举办的事业单位的定向招聘,多是看学校。垄断型、超大规模型企业喜欢看学校。在这些影响下,小微企业,也开始看学校了。用人不是要看人才的适合程度吗?不是“不易出身论英雄”吗?为什么特别重视教育背景呢?

社会,啥是社会?社会的认可,到底是谁的认可?说不清。社会对学校的看法,也就是别人的看法,也就是看名声的。名声这个东西说不太清,是一个很主观的东西,根本没法衡量。所以,宣传很重要,需要懂得世俗关系的处理。排名啊,新闻曝光率啊,这可能就很重要。最主要的,它非常需要故事。就像一件古董,有故事的比没有故事的,更值钱。

校友,这个活动开始多了起来。曾经一段时间,各高校的校友会基本上没有什么动静,后来却大行其道。开始成立各个分会,举办各种活动。既然有校友会,为何没有不见某个工厂离职的工友会?为何不见离岗的环卫工组建的环友会?这种校友会,越是有名望的,越是爱凑一起。最后,校友只是利益联系的纽带罢了。“一荣俱荣”,大家都在为“荣”而占台,寻找某种自我安慰的感觉。

学校若是非常重要,那么学校必然应该重视教育,特别是教育的过程,而不是一味地“筛人”。你把人都按照三六九等给“筛”出来了,按照你确定的所谓的上等人物,自然是不需要怎么去“育”,自然也就是你所认定的优等生了。那根本不是“育”人的效果,而是“筛”人的结果。

选人用人,以学校而论,无非就是图个省事儿,走个捷径。因为人已经经过学校“筛”过好几轮了,选人用人的部门只需要看学校就行了。但是学校和用人部门对学生(毕业生)利用的角度是不同的,甚至是相反的。如此选人用人,未必合适。

不过,无论对错,它都是一个圈。顺着走,图个安稳。突破这个圈,不易,也很难。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注