中学生将目标锁定在分数、以及追求大学的档次，而不是关注自己对知识、职业的兴趣。这看似是积极上进，但是仔细琢磨总是感觉挺可惜的。我们本可以关注自己的兴趣，但是却让自己完全成了那些工具的奴隶！
将高分者定位成优秀生，将高分者视为聪明、努力、认真的代名词，这种做法似乎几十年来并没有什么真正的改观。为什么会这样？解释起来各有各的说辞。但是对于教育者来说，操作起来简单且可行性高。如果真的关注学生的个性化需求，进行个性化的培养，而淡化分数的话，对于教育者的能力是一种很大的挑战。就像幼儿园一样，有的幼儿园教孩子们小学的知识，因为这些做起来很简单，让幼师陪孩子们玩儿，调动孩子们的兴趣，却是非常困难的一件事情。